El presidente Luis Abinader recibió el informe final de la Consulta Nacional sobre el Futuro de la Educación, un compendio de propuestas y acuerdos para transformar el sistema educativo dominicano. Este documento servirá de cimiento para nuevas políticas públicas y una legislación educativa moderna, respondiendo a los desafíos actuales y futuros del país. La iniciativa busca edificar un modelo educativo que prepare a la nación para la evolución social, tecnológica y económica.
El presidente Luis Abinader recibió el miércoles el reporte definitivo de la Consulta Nacional sobre el Futuro de la Educación. Este documento compila las sugerencias y los consensos alcanzados por diversos grupos de la sociedad para delinear la estrategia de cambio del sistema educativo dominicano en los próximos años. El mandatario aseguró que los hallazgos de este proceso serán la base para impulsar nuevas directrices gubernamentales y una normativa educativa adaptada a los retos presentes y futuros de la nación.
Durante el evento de entrega del informe, elaborado por la Comisión Ejecutiva para la Transformación Educativa, establecida mediante el Decreto núm. 309-26, Abinader sostuvo que el objetivo no es describir el sistema educativo actual, sino forjar el modelo que la República Dominicana necesitará para afrontar los cambios sociales, tecnológicos y económicos. “La ley que construiremos no representará el sistema que ya poseemos: hará posible el que vamos a requerir”, manifestó el jefe de Estado.
El presidente resaltó que la consulta permitió recopilar las inquietudes y las propuestas de alumnos, profesores, padres, académicos, sectores productivos, organizaciones comunitarias y dominicanos residentes en el extranjero, en un proceso que catalogó como una muestra de participación colectiva. Abinader indicó que la renovación educativa debe comenzar con el fortalecimiento de los conocimientos desde los primeros años, poniendo énfasis en una enseñanza inclusiva, de alta calidad y orientada al desarrollo de habilidades que permitan a los ciudadanos desenvolverse en un ambiente caracterizado por la innovación y los avances tecnológicos.
De igual modo, señaló como prioridades la expansión de la capacitación técnico profesional, el robustecimiento de la educación superior y una mayor conexión entre la pedagogía, la ciencia, la tecnología y las demandas del mercado laboral.
El informe presentado al mandatario identifica varias áreas consideradas esenciales para modernizar el sistema educativo nacional. Entre ellas se encuentran la actualización curricular, la preparación del profesorado, la integración de herramientas tecnológicas y el fomento de habilidades como el pensamiento crítico, la creatividad y la capacidad de solucionar problemas. Los participantes también propusieron la necesidad de fortalecer la enseñanza de principios éticos, valores cívicos e identidad nacional, así como aumentar la implicación de las familias en el proceso formativo de los estudiantes.
Otro de los puntos destacados fue la importancia de mejorar la articulación entre los distintos niveles educativos, desde la educación inicial hasta la superior, incluyendo la formación técnico profesional, para facilitar itinerarios de aprendizaje más flexibles y vinculados con las oportunidades laborales.
El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, afirmó que la consulta representa un ejercicio de construcción conjunta que permitió identificar una visión compartida sobre los cambios que demanda la educación dominicana. “Nos corresponde ahora convertir ese consenso en decisiones, políticas públicas y resultados tangibles, con la calidad de los aprendizajes, la formación integral de las personas y la igualdad de oportunidades como propósito común”, sostuvo. Mientras que el ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Santos Badía, enfatizó que los resultados permitirán fortalecer el vínculo entre la educación preuniversitaria, superior, la formación técnica, la investigación científica y la innovación.
Por su parte, el ministro de Administración Pública, Sigmund Freund, valoró el proceso como una muestra de gobernanza participativa, al considerar que las políticas públicas poseen mayor legitimidad cuando incorporan las opiniones de los diversos sectores sociales. La directora general del Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (Infotep), Maira Morla Pineda, destacó que la consulta reconoce la formación técnica como un componente estratégico para preparar talento humano, mejorar la empleabilidad y responder a las exigencias del aparato productivo.
El documento recibido por el presidente será utilizado como referencia para la formulación de directrices gubernamentales y la elaboración de una nueva Ley General de Educación, Ciencia y Tecnología. La consulta se desarrolló como uno de los procesos de participación ciudadana más amplios realizados en el país en materia educativa, con la integración de representantes del sistema educativo, la academia, empresarios, organizaciones sociales, familias y sectores internacionales.
Entre los avances reconocidos por los participantes figuran la ampliación de la cobertura educativa, la formación del personal docente, el transporte escolar, la alimentación escolar y las iniciativas dirigidas a mejorar los aprendizajes fundamentales. Con este informe, el Gobierno inicia una nueva fase orientada a definir un marco educativo que combine calidad, innovación, inclusión y la preparación del talento humano requerido para el desarrollo económico y social de la República Dominicana.
