El Banco Popular Dominicano y EDUCA han anunciado la realización de la trigésima edición del Congreso Internacional de Educación APRENDO, un evento clave para la formación de más de 5,000 profesionales del sector educativo. Este congreso, que se llevará a cabo los días 20 y 21 de noviembre, se centrará en fortalecer los lazos entre la escuela, la familia y la comunidad. El objetivo es impulsar una educación más conectada con los desafíos contemporáneos y mejorar los resultados de aprendizaje en el país.
En Santo Domingo, el Banco Popular Dominicano y Acción Empresarial por la Educación (EDUCA) hicieron pública la trigésima edición del Congreso Internacional de Educación APRENDO. Esta iniciativa está dedicada a la capacitación y actualización de más de 5,000 docentes y directivos educativos. Desde su primera edición, ha contado con el respaldo constante del Banco Popular, como parte de su compromiso con una educación que expande oportunidades, fomenta la movilidad social y contribuye al progreso del país, así como a una prosperidad compartida.
APRENDO 2026 se llevará a cabo el 20 y 21 de noviembre bajo el lema «Creando puentes para aprender». Su enfoque principal será reforzar las conexiones entre la escuela, la familia y la comunidad para fomentar mejores aprendizajes y una enseñanza en sintonía con los retos de la vida actual. El anuncio, realizado en la Torre Popular ante representantes de la comunidad educativa y medios de comunicación, representa un momento significativo para ambas entidades: treinta ediciones de una colaboración dirigida a fortalecer a quienes diariamente tienen la responsabilidad de educar a las nuevas generaciones: los profesores. Desde su origen, APRENDO ha funcionado como un espacio para la formación, la actualización y el intercambio de conocimientos para miles de educadores y especialistas.
Susana Martínez Nadal, presidenta de EDUCA, expresó su gratitud por el apoyo histórico del Popular a esta iniciativa de desarrollo docente. Subrayó la relevancia que APRENDO conserva tres décadas después de su implementación. “Durante treinta ediciones hemos buscado acompañar a nuestros educadores, reconociendo que las transformaciones educativas se materializan en las escuelas y en las aulas, a través del esfuerzo diario de quienes tienen la tarea de enseñar”, manifestó.
La presidenta de EDUCA afirmó que el desafío actual consiste en preparar a los estudiantes para un entorno de rápida evolución tecnológica sin descuidar los conocimientos fundamentales. En este sentido, señaló que la inteligencia artificial y otras tecnologías ofrecen nuevas oportunidades para la educación, pero su aprovechamiento exige potenciar la comprensión lectora, el razonamiento matemático y la habilidad para analizar la información de manera crítica. Este planteamiento se alinea con una de las ideas centrales de APRENDO 2026: la innovación y los aprendizajes esenciales no son caminos excluyentes. La propuesta busca vincular el plan de estudios con la vida diaria, la tecnología con el bienestar y las escuelas con las familias y sus comunidades.
Mariel Bera, vicepresidenta del Área de Relaciones Corporativas y Banca Responsable de la entidad financiera, destacó la importancia de mantener una perspectiva clara para comprender cómo utilizar las tecnologías emergentes en la educación, siempre al servicio del ser humano. “En un mundo donde obtener una respuesta será cada vez más sencillo, educar significará, sobre todo, enseñar a plantear mejores interrogantes y a discernir qué respuestas merecen nuestra confianza. En ese contexto, lejos de perder importancia, el docente será aún más indispensable para guiar, motivar y orientar”, aseveró.
La ejecutiva argumentó que el reto educativo trasciende la simple incorporación de tecnología en las aulas; requiere formar individuos con criterio y la capacidad de transformar la información en comprensión y decisiones responsables. Por esta razón, afirmó que las treinta ediciones de APRENDO son una manifestación de esa necesaria visión a largo plazo y un compromiso sostenido con el fortalecimiento de los educadores.
APRENDO 2026 espera reunir a más de 5,000 docentes y equipos de gestión. Propone una metodología orientada a aplicar los conocimientos del congreso en acciones concretas dentro de los centros educativos. La iniciativa contempla que los participantes trabajen en planes de conexión entre escuela, familia y comunidad, prevención del ciberacoso, conocimientos esenciales y uso responsable de la tecnología, con indicadores de seguimiento.
La edición de este año parte de la premisa de que los retos educativos actuales rebasan los límites del aula. El entorno digital, la convivencia, la participación familiar y la habilidad para vincular lo aprendido con situaciones de la vida cotidiana forman parte de una misma experiencia educativa. Por ello, bajo la propuesta «Creando puentes para aprender: construyendo vínculos entre familia, comunidad y escuela para una educación con propósito», APRENDO promoverá una educación donde los distintos actores asuman responsabilidades complementarias y donde la innovación esté acompañada de discernimiento, propósito y conocimientos sólidos.
La agenda del Congreso APRENDO 2026 incluye la participación de la experta argentina Florencia Ripani, doctora en Tecnologías Creativas y rectora organizadora de la Universidad de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires; el sociólogo uruguayo Renato Opertti, presidente del Consejo Asesor de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI); y el educador dominicano Washington Nino-Collado, especialista en alianzas entre familias y escuelas y liderazgo en comunidades. Con su trigésima edición, APRENDO reafirma una trayectoria orientada a potenciar las habilidades de los educadores y a transformar la colaboración entre escuelas, familias, comunidades y otros sectores de la sociedad en mejores oportunidades de aprendizaje para los estudiantes dominicanos.
