Más de 23 mil educadores participaron activamente en la fase más reciente de la Evaluación de Desempeño Docente (EDD), superando el 98% de la convocatoria inicial. Este proceso fundamental busca medir las habilidades profesionales y recopilar datos esenciales para la mejora continua del sistema educativo, reforzando el compromiso con la calidad de la enseñanza y el desarrollo del personal docente.
La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación de Desempeño Docente (EDD) anunció que 23,513 profesionales y técnicos educativos se integraron durante la primera semana de implementación de la quinta etapa del proceso evaluativo, conocida como Ejercicio de Rendimiento Profesional (ERP). Según la información proporcionada por la comisión, la concurrencia excedió el 98% de los citados, lo que evidencia un elevado nivel de involucramiento del personal en esta fase de la evaluación.
Entre los días 9 y 12 de junio, se convocó a 23,846 educadores y técnicos docentes de diversas funciones y niveles dentro del sistema educativo preuniversitario, de los cuales 23,513 completaron exitosamente el procedimiento.
Etapa busca medir competencias profesionales
La comisión detalló que el Ejercicio de Rendimiento Profesional representa uno de los elementos clave de la Evaluación de Desempeño Docente, ya que posibilita la recolección de pruebas sobre saberes, capacidades analíticas, criterios especializados y habilidades relacionadas con el ejercicio de la labor educativa. En esta primera semana, intervinieron directores distritales y regionales, maestros de educación inicial, educación especial, educación para jóvenes y adultos, bibliotecarios escolares, profesores de idiomas extranjeros, secretarios académicos, coordinadores de TIC, facilitadores tecnológicos, psicólogos escolares y técnicos psicopedagógicos.
La entidad también resaltó el correcto funcionamiento de la plataforma tecnológica empleada para la aplicación de los instrumentos evaluativos, lo que permitió llevar a cabo las jornadas de orientación y evaluación sin inconvenientes.
Resultados servirán para fortalecer la carrera docente
La Comisión Nacional Rectora indicó que el propósito de esta fase no se limita a evaluar el rendimiento individual, sino que también busca generar información estratégica para reforzar las políticas de desarrollo profesional, formación continua y acompañamiento pedagógico. Los resultados permitirán identificar las fortalezas institucionales, detectar áreas de mejora y respaldar decisiones orientadas a elevar la calidad de la enseñanza y los aprendizajes de los estudiantes.
Asimismo, explicó que las evidencias obtenidas en esta etapa se integrarán con los resultados de la autoevaluación, la valoración por parte de diferentes actores y la observación de clases, con el fin de construir una apreciación más extensa e integral del desempeño docente.
Proceso continuará según calendario establecido
La comisión informó que las convocatorias correspondientes a la quinta fase seguirán desarrollándose conforme al calendario previsto y destacó el compromiso del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, con el fortalecimiento y la profesionalización del personal docente.
La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación de Desempeño Docente está conformada por el Ministerio de Educación (Minerd), la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED).
